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加州商人资助斯坦福大学百万美元 只为保住粤语课程

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发表于 2022-2-20 13:46:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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加州商人资助斯坦福大学百万美元 只为保住粤语课程文章来源: VOA美国之音 于 2022-02-20 07:37:49 - 新闻取自各大新闻媒体,新闻内容并不代表本网立场!
一名原籍香港的商人最近捐助美国斯坦福大学(Stanford University, 又译史丹福大学),使该校的粤语课程暂时免受停办威胁的义举,再次在美国燃点了关注保存粤语的希望。负责推动该校保留粤语课程的民间组织SaveCantonese.org表示,在美国推动普及广东话,从来不是粤普之争, 也与美中关系无关;而是要彰显美国多元文化精神,尊重广东话在美国二百多年历史中占有重要平等一席。在学界享负盛名的美国西岸加州斯坦福大学于2021年1月初突然宣布因财政困难,打算停止与校内唯一的广东话课程教授张锡莉博士续约,事件引起了部份师生不满。当地关注保育粤语人士自此自发成立了民间组织SaveCantonese.org,向校方施压,期望校方保留课程,延续广东话在斯坦福大学,以致在加州和美国国内的传统。加州商人资助史丹福粤语课程 称助一臂之力充满意义
近日,一名原籍香港的加州商人孙振豪(Scott Suen)捐助斯坦福大学粤语课程一百万美元,使该课程得以延续出现曙光。他表示希望在捐助的事情上保持低调,但在对外的新闻稿称,广东话有魅力、包容性强,可以市井、形象,也可以好潮好酷、耐人寻味;强调粤语流传至今,还保留着大量古汉语的发音、词汇、语法,可见其文化底蕴的深厚。孙振豪在新闻稿上写到“ 虽然目前全球使用广东话的人数超过一亿,但语言是需要在交流中延续下去的,如果日后识广东话的人越来越少, 那这门语言所承载的文化也会缺失了重要一部分。 守护文化,离我们大家虽远尤近,尽我们所能,助一臂之力,本身就是一件充满意义感的事。”志愿组织创办人欲与外婆沟通 决心学号广东话SaveCantonese.org创办人谭珍儿与另一成员钟朗翘近日就着这笔捐款表达感谢之意时接受了美国之音粤语组的视频访问。他们两人从守护粤语中说到了美国华裔以往不懂粤语的失落,以致粤语地位在美国整个国家中的涵义。组织创办人谭珍儿(Jamie Tam)首先说到个人经历,作为香港人移民后代并出生于美国的华裔,她对自小不懂粤语感到尴尬与无奈。谭珍儿说,自从外公在香港逝世后,便决心一定要学好广东话,希望与居住在香港的外婆可以透过电话畅所欲言,而不只是只懂得说一两句“吃了点心没有”的门面说话。她长大后考进了斯坦福大学,便随即报读了该校的广东话课程。掌握当中精髓后,她以广东话交流,倍感自信,由一个对粤语一窍不通的美国土生土长华人(ABC , American Born Chinese),变成了一个不害羞、不惧怕时而使用粤语、时而使用英语与记者交流的保育粤语组织的创办人。谭珍儿说:“到现在,我觉得史丹福广东话课程改变了我的人生,也帮助我认识香港的传统文化。对外自己作为一个华裔美国人身份,使我感觉自豪。其实,好多ABC与我一样有这个经历,其实我的经历并不特别,所以若在美国没有广东话课程,给予华裔美国人学习的话,我觉得很惨啊呀,因为如果你想与你的家庭改善关系,与他们沟通是很重要的。”斯坦福大学与在美广东移民有着长久渊源历史目前,在美国全国共有19家大学设有广东话课程供学生选读。在加州的部份公立学校,也有同时教授广东话与英语的“沉浸式课程”(Immersion Program)。为何斯坦福大学的广东话课程却显得需要外界关注呢? SaveCantonese.org的另一位成员钟朗翘(Edgar Chung)对记者解释,这跟该校与在19世纪初时从广东远渡重洋至加州的华裔移民有关。钟朗翘说:“其实Stanford (斯坦福大学)与他的Cantonese Program (广东话课程)有什么关系, 就是斯坦福的创办人Leland Stanford (利兰. 斯坦福)。 他兴建了第一条跨越美国大陆东西两岸的铁路而富裕起来。当中他聘请的铁路工人,有九成人是华工,有二万多个华工,有很多都是说广东话的。当时的历史学家有估计到,在这二万多的华工里,有二千多人因为兴建这条铁路而死亡,所以其实斯坦福大学,说它对广东话有一个血债要还。”斯坦福大学承认广东移民对建设铁路与校园作出贡献早于2015年时,当时为了纪念北美首条跨州铁路150周年,斯坦福大学便成立了“北美中国铁路工人研究项目”,该项目官方文件中承认了华人劳工使得利兰. 斯坦福致富“功不可没”。这份文件并且说,有关研究对斯坦福大学意义重大,因为它致力于再现一段本来不应为人遗忘的历史。除了兴建铁路外,这些来自广东的铁路工人同样也在19世纪末为斯坦福大学校园修建了地基。该校网站在2019年4月11日刊载的一篇通讯中,也报导了大学的考古学家正在对校园附近范围的华工遗址进行发掘考古工作,希望将他们对该校作出的贡献重现。在上述铁路与校园建设的双重历史贡献背景下,SaveCantonese.org组织因此认为斯坦福大学对广东话负有一种历史责任感,开办延续广东话课程是对这些当时华工的后代–特别是祖籍广东的华裔美国人,提供了一个寻根与身份文化认同的重要渠道。谭珍儿:粤语父母送她学习普通话 为此大惑不解尽管粤语在美国有着漫长悠久的历史,植根于19世纪初期;但最使谭珍儿大惑不解的,好像与自己的父母一样,很多母语为粤语的美国华人父母,却将子女自小在每个星期天,送他们到专门学习普通话的学校上课。她认为,这种父母不尊重自己母语的心态,在她这些土生土长的华裔美国人眼中,造成的伤害最大。谭珍儿说:“ 好多父母与你(记者)一样,其实我长大的时候,每一个星期六会去学习普通话。不过,我全部的亲戚都不说普通话。其实,我最想与我的亲戚沟通。不过,如果我在每一个星期六学习普通话。有什么用呢?其实,那时候,我的父母觉得,如果我迟些想投身商界,或者找工作,最好去学普通话。”在采访交流的过程中,记者赫然发现自己竟与谭珍儿父母如出一辙,十多年前子女还牙牙学语时,已迷思着美中经贸交流日盛,普通话地位势必强盛的观念,为着他们长大后有更好的前途,开始强迫他们参加每逢星期天举办的普通话课程。结果,最终一对子女已经彻底对普通话反感,拒绝学习,在校内选修其他西方语言。钟朗翘:粤语父母自己放弃母语 使子女感到羞耻钟朗翘对这种粤语父母的迷思不感到陌生,但指出粤语在美国受到的威胁,不是粤语与普通话之争,而是正像记者这些父母,自己也放弃自己的母语粤语,这才是值得反省之处。钟朗翘说:“我觉得在加州对广东话最大的威胁是因为,很多(华裔)第二代的家中,不会故意教小朋友说广东话,甚至是有些人原来在家里是说广东话,但他希望自己的子女学习普通话。因为这样,我觉得这样有些不合理。广东话这种语言,其实代表着你的自己身份认同与文化。如果你与小朋友说,广东话不值得学习,那么会使他为自己的背景感到羞耻。”在美说粤语与普通话人数差距少 香港新兴组合再次带起关注粤语钟朗翘引述统计数据指出,全美国说粤语有约45万9千人;而说普通话的则约48万7千人,两者的人数差距并不巨大。纵使过往数十年不断有说普通话的中国大陆移民美国,他不认同粤语在美国的生存空间因此受到威胁。钟朗翘续说,加上近期有很多香港人移民美国,粤语地位在美国是不会被普通话所取代的。此外,与部份外界一般认为上个世纪80、90年代来自香港的粤语流行文化没落,粤语影响力在美加等地早已式微的说法相反;钟朗翘观察到香港近一年的新轻流行歌唱组合,如Mirror与Error等,也受到一些在美国加州华裔年轻人的追捧,越来越多在美国土生土长的华人对香港乐坛的关注,也有助提升粤语在美国的保育工作。中美关系好坏无碍在美国的粤语保育工作美中关系近年紧张,有不少由中国政府资助的孔子学院在美国各院校也已经或受到压力需要关闭。在这样的背景下,这个是否黄金机会在美国推广粤语,让它的保育工作再度发光发热,使更多人有兴趣学习呢?钟朗翘也否定了这个貌似合理的逻辑。钟朗翘说:“我觉得无论中美关系好与不好,我们所做的东西其实也是一样的。我们不会因为说中美关系差,所以我们便要落力一点;中美关系好,我们就不去保育广东话,我觉得无论政治环境发生任何事也好,我们只可以做好我们的本份,做好我们自己的工作。”剔除美中关系,将粤语放回在美国整个国家的层面看待与审视,SaveCantonese.org组织创办人谭珍儿更加认为,粤语向来在美国不受重视,其背后理念更导致近年在新冠病毒大流行疫情期间,华人与亚裔受到暴力袭击的事件。盼望美国达致语言共融愿景 彰显多元文化平等互相包容谭珍儿对记者说,有一种观念在美国倾向把所有华人同等看待,都认为他们属于同一类别,是没有分别的。但她认为这种错误的态度,将少数群体非人性化(Dehumanized),间接鼓励了种族歧视,鼓励了暴力对待。谭珍儿分析,在国家层面不给予鼓励承认推广如广东话的少数族裔语言,剥夺了学习机会,更是文化暴力的体现。她说,美国应该正视华裔人士当中,也存在了不同的语言与文化,不是单一普通话族群可以概而括之。谭珍儿最后用英语道出了她的心底话,盼望着一个将来的美国愿景,希望粤语与包括英语及所有其他族裔语言无分彼此,以此显示美国多元文化的平等包容性。谭珍儿最后说:“确实如此!平等对待广东话是一条底线。我们没有这种语言阶梯的高低之分。一种语言地位超然地高过其他语言,这不是我们想希望建立的一个世界。若我们想建立一个包容性的多元化世界,我们便需要尊重及珍惜包括广东话在内的少数族裔语言,这才是我们生存之道,我们人道地对待别人。我想这是最终我们如何爱护华裔美国人。”她总结说,在美国仇恨所有华裔美国人,等同他们之间没有分别;相反,对他们展示爱护关怀,便是承认华裔美国人之间也有不同的语言,他们之间确实是有区别的。美国之音也曾经向斯坦福大学发送电邮查问有关广东话课程的最新发展,以及该校对有关课程的态度,会否因出现了新的捐款后而出现转变。不过至截稿前还未收到校方的回覆。

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